2016新学期以来，国际部课程中心就开展了“每人一堂公开课”的教学教研活动，在教研中，每位老师都拿出来最佳状态展示了自己的教学水平。本周，是一次难得的双语数学国际化课程公开课：Pre-calculus（初级微积分）。国际部课程中心的数学课程全英文授课，对许多人来说都是陌生且新鲜的。中方老师们如何用英文执教，学生们学习全英文的课程会有难度么？双语数学课程是否是艰难又枯燥无味的呢？今天我们就走进Harry老师的课堂一探究竟。

    Pre-calculus双语数学课，是课程中心的特色课程，教材由课程中心独家研发，取材于加拿大原版教材。而且该课程对于教师的要求非常高，任教老师不仅要有深厚的数学功底、明晰的逻辑思维、丰富的一线教学管理经验，更要有很高的英文水平和广阔的国际化的视野。 

   中加国际课程中心的Harry老师在K402班为在座的同学们带来了一堂精彩的Pre-calculus课，主讲等比数列?？翁蒙?，Harry老师耐心地用英文解释着推理过程和重要的知识点，同学们跟着老师很快就掌握了重点难点，并学会了如何用英语思维解题。接着Harry老师给出了例题要大家试着解答，并提问了2名学生将自己的解题过程写在黑板上。通过实际的练习，Harry老师总结了同学们在解题过程中易犯的几个小错误，这样的纠错过程，使同学们对印象深刻。整堂课节奏把握得当，有归纳，有总结，最重要的是大大激发了学生们英文导向的数学逻辑思维。

   课后，课程中心的老师们围坐在一起，共同评价探讨了这堂双语数学课。老师们都一致认为Harry老师上课有亲和力，逻辑清晰，教授过程轻松自如，毫不费力，学生们也认真听讲，细心体会，整堂课产出效益很高。其次，课程中心也对这样的非语言类课程，提出了更高的要求：日后将逐步加大课堂容量，有梯度、难度，老师在课堂上，逐渐弱化辅助过程，鼓励学生自己动脑动手，早日让学生在面对问题时，熟练掌握自我探索、自我思考、自我解决的能力。