12月3日下午，湖南省第二届基础教育教学改革项目第9组开题论证会在明德中学召开。 

本次开题论证会邀请了湖南省教育科学研究院曾峰、长沙市教育科学研究院刘兵、长沙市教育科学研究院朱德华三位专家莅临指导。长沙市湘郡培粹实验中学、长沙市明德中学、长郡智谷中学项目组核心成员全程参与。本次开题报告会由教科室主任马臻主持。

会议伊始，王胜楚校长对专家们和兄弟学校项目组核心成员的到来表示热烈欢迎和感谢，随后介绍了我校打造的三张名片：文化名校，科研名校和特色名校，也向专家们提出了对项目研究不吝赐教的希冀。

长沙市教育科学研究院朱德华主任对本次开题论证会提出了基本要求，强调了工作重点：持续推进研究，加强交流研讨，规范经费使用和强化成果提炼。

湘郡培粹实验中学校长王星主持的教改项目《基于五育并举的“五板块四融合”劳动课程开发与实施》，旨在落实立德树人、全面发展的宗旨，打造劳动教育品牌。结合课程实例，重点介绍“五板块”“四融合”等关键内容，怡养劳动精神。同时，打造多维度的数字化评价体系，全面评估教学效果，提升劳动教学质量。

明德中学副校长匡拥军就主持了的教改项目作了题为《“三生”课堂视野下高三学科核心素养巩固与提升的实践研究》的报告。他解读了“三生”所指向的具体教学内容，指出“三生”课堂与各学科核心素养相契合，旨在以反思性学习建构生活化课堂，以互助式学习呈现生态化课堂，以项目式学习体现生命化课堂。

长郡智谷中学教科室副主任卢基敏主持的教改项目《新时代校本教研的运行机制和实践模式研究》，旨在全面评估校本教师现状和探索创新性教研活动方案，促进本校教育教学改革。他详细介绍了学校校本教研模式研究的三个方向：“三阶式”教研模式、“跨学科”融通模式和“数字化”教研模式。

湖南省教育科学研究院曾峰主任从孵化基础教育教学成果奖的层面出发，强调应更多地关注研究成果的实际应用和产出，提高全校各级人员参与度，积极生成核心成果。

长沙市教育科学研究院朱德华主任强调了概念界定的规范性，指出各项措施阐述和层级关系梳理时的逻辑准确性，同时完善评价工具，注重学科融合，积极调动多方资源开展项目研究。

长沙市教育科学研究院刘兵所长指出课基础教育教学改革项目应抓住教育的重点、难点、痛点进行研究，并就项目如何具体实施和成果推广做出了细致的指导。

本次论证会增强了各项目组核心成员的工作信心和决心，进一步明确了教改项目研究的目标和措施。

我校也将以本次论证会为新的启程，加强推进“三生”课堂改革研究，以饱满的热情、扎实的态度持续开展研究，探索新方法新路径，取得教育教学改革新成果！