人间四月，草长莺飞。明德中学德育团队于4月1日上午在黄兴图书馆学术报告厅举行了本学期第一次德育分享会。徐林书记、蒋灿强主任、曾桂秋副主任、颜俊副主任、全体班主任和德育老师参加了本次会议?；嵋橛沙滦吕鲜χ鞒郑叨昙栋嘀魅蚊舴衫鲜?、巫清华老师，高一年级班主任刘建村老师、潘荻老师分别作了精彩的发言，与大家一起回首作为班主任的心路历程，分享德育故事和德育经验。

陈新老师主持分享会

毛鹏飞老师以《做一个有爱的班主任》为题分享了他的在班级管理方面思考和实践。毛老师认为，根据不同学生特点、分阶段合理定位班级目标，可以消除班主任的焦虑感；大胆细心培养班干部，因材施教能增强学生的责任感；班风建设要以人为本，在活动中增强凝聚力；师生关系用爱导航，会让教育变得优雅而有温度；对待学生的问题要把准脉搏，提高指导的专业水准；班级管理要智慧调动全体任课教师和家长，形成合力。毛老师给大家提供了走向幸福的三大锦囊——理解、尊重和爱，也从容地展示了他淡定优雅的德育追求，其才情和对教育的热爱，不负“明德徐志摩”之美誉。

毛鹏飞老师发言

接着，巫清华老师分享用诗意的语言分享了他的育人感悟《教育是生命的互相激荡——做一个对的人》。巫老师认为教育的本质是追求真理和自由，从而让生命怒放。他从地理老师的专业角度论述了生命存在的20多条必要条件，而从生物学的角度看，人体构造更是精妙绝伦的，生命生存于世，享受着世界无尽的爱与呵护，从而引导学生学会感恩。关于生活，巫老师注重引导孩子全方位、多角度认知，用“人生只有七天”的精辟论断引导学生长远规划人生，坦然面对成长，引导学生明确自己的角色，智慧处理人际关系，做热爱生命、热爱生活、热爱学习的人。清风徐来，华彩纷呈，巫老师温情流淌的言语，真可谓清沁肺腑。

巫清华老师发言

来自高一年级的班主任刘建村老师以“静而不争”的从容儒雅，带着大家于杏坛品茶揽胜。刘老师认为提前思考和布局、心境的淡定、具体工作的宏观运筹和大胆放手可以让班主任不再“瞎忙”；注重班级管理理念的引导，让学生在自主管理中成就梦想，更能释放学生的潜力，增强班级凝聚力；建设家长团队，充分发挥家长的育人作用，鼓励做学习型、成长型家长。刘老师的发言立足教师自身、学生、家长三个角度，带着我们回到教育的本真，质朴单纯，却有力量。

刘建村老师发言

最后一个发言的潘荻老师谦虚而幽默地自称为“青铜班主任”。潘老师坦言，作为年轻老师，刚刚走上班主任工作岗位时，在班级管理，尤其是常规管理方面遇到过各种棘手的问题，也借鉴过其他老师的做法，但都收效甚微。道理都懂，就是做不到，怎么办？带着这个问题，潘老师开启了德育智慧探索，最终找到了一个主题班会作为突破口。她用哈佛大学讲座中关于火车司机的一个道德伦理问题，让学生在两难的情境中做选择，并分析造成两难道德情境的根本原因，反思破坏规则的危害，进而联系生活反思不文明行为于社会、于他人的危害，激发学生的正义感和内心对规则的认同，从而认识到自己“无伤大雅”的懒散、违规行为的不良影响，增强每个人对集体的认同感和荣誉感。明媚青春的潘老师脚踏实地，注重让学生通过自己的思考认识到事物的本质，循循善诱，一如春风化雨，润物无声。

潘荻老师发言

    秉承“涵养生命气象”、“让学生像树一样成长”的德育理念，明德中学全体德育人用自己的言行践行着教育追求。这次德育分享会洋溢着春天的温情，也有理由相信，从春天出发，我们将会在教育改革的新征程中留下自己更多坚定的足迹。